Gobierno de Sonora fortalece capacitación docente para impulsar una educación inclusiva

Hermosillo, Sonora; 26 de agosto de 2026.- Con el propósito de fortalecer las herramientas de las y los docentes para brindar una atención educativa inclusiva y respetuosa de la diversidad, se llevó a cabo la capacitación “Neurodivergencia en el aula”, organizada por el Gobierno de Sonora, a través del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF Sonora) y la Procuraduría de la Defensa de los Derechos de las Personas con Discapacidad (Prodedis), dirigida a maestras y maestros de educación preescolar, primaria y secundaria del estado.

La actividad tuvo como propósito proporcionar a las y los docentes herramientas y conocimientos para comprender la neurodivergencia desde un enfoque de derechos humanos e inclusión, fortaleciendo sus estrategias de atención en el aula para favorecer la participación, el aprendizaje y el desarrollo integral de las y los estudiantes.

Durante la capacitación se destacó que la neurodiversidad forma parte de la diversidad humana y que existen distintas maneras de procesar información, aprender, comunicarse, concentrarse y relacionarse con el entorno. En este sentido, se promovió la comprensión y el respeto de las diferencias neurológicas como una oportunidad para desarrollar estrategias educativas acordes con las necesidades de cada estudiante.

Diana Cecilia Zazueta Almada, Encargada de Despacho de la Dirección General del Sistema DIF Sonora, refrendó el compromiso institucional de impulsar acciones que contribuyan a garantizar los derechos de las personas con discapacidad y fortalecer una cultura de inclusión.

En la capacitación participó Gloria Pérez Cosío y Sánchez, Procuradora de la Defensa de los Derechos de las Personas con Discapacidad, con el objetivo de contribuir a la construcción de comunidades educativas más empáticas, accesibles y respetuosas, promoviendo entornos libres de discriminación y favoreciendo que niñas, niños y adolescentes puedan participar, aprender y desarrollarse plenamente, desde el respeto a sus distintas formas de comprender y relacionarse con el mundo.