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Gobierno de Sonora consolida Modelo de Educación Dual en colaboración con el ITSON: Cecyte

Foto del escritor: Del Puerto Noticias
Del Puerto Noticias
15 oct
2 min de lectura

Cajeme, Sonora; 15 de octubre de 2026.- Con el objetivo de fortalecer la formación académica y profesional de las y los estudiantes, el Gobierno de Sonora, a través del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Sonora (Cecyte), estableció colaboración con el Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON) para impulsar la implementación del Modelo de Educación Dual en el sur del estado.

Como parte de esta alianza, se pondrá en marcha una prueba piloto con la incorporación de 16 estudiantes del plantel Ejido Francisco Javier Mina, pertenecientes a las carreras técnicas de Biotecnología, Recursos Hídricos y Suelos y Fertilizantes, quienes tendrán la oportunidad de complementar su formación académica mediante actividades prácticas en centros de investigación.

La directora general de Cecyte Sonora, Blanca Aurelia Valenzuela, destacó que esta colaboración representa un paso importante para el subsistema, al ampliar las oportunidades de formación para las y los estudiantes del sur del estado y sentar las bases para que jóvenes de los planteles de Cajeme, Pótam y Bácum puedan incorporarse también al Modelo de Educación Dual.



Por su parte, el rector del ITSON, Jesús Héctor Hernández López, destacó que este convenio representa un paso importante para fortalecer la colaboración entre instituciones educativas y centros de investigación en torno al Modelo de Educación Dual, lo que permitirá ampliar los espacios de aprendizaje y consolidar la vinculación entre la educación media superior, las instituciones de educación superior y los centros de investigación.

Con esta colaboración, Cecyte e ITSON refrendan el compromiso del Gobierno de Sonora de generar nuevas oportunidades para las juventudes de Sonora y continuar fortaleciendo un modelo educativo que vincula el aprendizaje con la práctica, la investigación y las necesidades del entorno.

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